Purdue职业技术高中的个性化学习环境使学生茁壮成长

经过多年的传统学校挣扎,PPH是完美的合适

Ty Tillman从未表现过传统的课堂环境。一项好奇的创意学生,大部分时间都在努力坐在僵硬的桌子上。他努力在学校做得好,但是当分配到独立阅读教科书的一章并完成学习指南,蒂尔曼’心灵徘徊。无聊和缺乏订婚LED insman举行。

当他达到七年级时,蒂曼在课堂外花费比在课堂外。他的母亲,莫莉普通,担心她的儿子。他不仅蒂曼在学术上失败了,他正在撤回社会。

“这是令人心碎的,” Provost said. “当他一对一或一群少年的学生工作时,他似乎比坐在教室里的时间更好。我希望事情能够改善,但它似乎是他收到他所需要的额外支持的时候是在正在解决行为问题时。”

教师自己,Provost认识到满足不同学习者需求的复杂性,但她不是’即将让她的儿子在其他学生的海中迷失。她开始研究替代品。作为教育者,她想找一个应用基于标准的学习的学校。作为父母,她知道她的儿子需要灵活,动手的环境。她发现了两者 Purdue工业高中。蒂尔曼在2020年秋天作为一名新生。

“我们作为一个家庭达成协议,他会尝试一个学期,看看它是如何发展的,” Provost said. “在学校的第一周,他恋爱了。我放学后拿起他,他兴奋地谈到了教师,教练,其他学生。这是一个差异。”

Provost学分强烈的社区感,学生与教师的比例和PPHS’S自我指导的学习哲学作为蒂曼的主要贡献者’S再次参与学校的参与和热情。在PPH的第一年,他的成绩急剧改善了他’S也表现出更多的自信。

Provost鼓励其他家庭考虑PPHS参观学校和体验,以自我的灵活性和个性化的学习环境有助于赋予Stew的项目的学习。对于那些没有的学生’T FIT在传统的课堂结构中,PPHS为成功的未来提供了一个小步。 

“它必须是个人决定,” Provost said. “Our decision wasn’T基于学者。我希望我的儿子在他将茁壮成长的环境中。我不会回到我们所在的地方。并不是说每一天都是完美的,但我们比我们曾在传统的学校住在一起的那样进一步。”

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